任務(wù)群驅(qū)動，習(xí)作賦能——周口市六一路小學(xué)成功舉辦聯(lián)合教學(xué)研究活動
秋意漸濃，教研正酣。2025年10月31日，周口市六一路小學(xué)的校園內(nèi)洋溢著濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。由周口師范學(xué)院與周口市六一路小學(xué)聯(lián)合舉辦的“小學(xué)語文教師培育計劃”教學(xué)研究活動在此隆重舉行。本次活動聚焦“任務(wù)群視域下的習(xí)作單元教學(xué)思考”，旨在深入探索語文教學(xué)新路徑，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)實(shí)踐能力。活動由學(xué)校李主任主持，特邀周口師范學(xué)院劉博士、六一路小學(xué)何校長、宋主任出席，同時迎來了國培計劃駐馬店的五十位中青年教師以及六一路小學(xué)全體語文教師的積極參與。
活動伊始，李主任對各位專家與同仁的到來表示熱烈歡迎，并簡要闡述了本次活動的重要意義。她指出，在語文課程改革不斷深化的背景下，以“學(xué)習(xí)任務(wù)群”理念重構(gòu)習(xí)作單元教學(xué)，是突破傳統(tǒng)教學(xué)瓶頸、發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的關(guān)鍵之舉。何校長在隨后的致辭中，對周口師院長期以來的支持表示感謝，并強(qiáng)調(diào)了校際合作、理論與實(shí)踐結(jié)合對于推動基礎(chǔ)教育發(fā)展的深遠(yuǎn)影響。
本次活動的核心環(huán)節(jié)，是來自安徽省淮北市的優(yōu)秀教師王思宇帶來的課例展示——《夏天里的成長》。王老師緊扣“任務(wù)群”設(shè)計理念，巧妙創(chuàng)設(shè)真實(shí)而富有意義的學(xué)習(xí)情境，將習(xí)作知識、方法與技能融于一系列環(huán)環(huán)相扣、層層遞進(jìn)的學(xué)習(xí)任務(wù)之中。課堂上，學(xué)生們在王老師的引導(dǎo)下，化被動接受為主動探究，通過閱讀感悟、小組協(xié)作、思維碰撞、片段練筆等多種形式，深刻體會了文本如何抓住事物特征進(jìn)行描寫，并初步掌握了圍繞中心意思寫作的方法。王老師的課堂生動高效，充分展現(xiàn)了任務(wù)群教學(xué)在激發(fā)學(xué)生寫作興趣、提升言語表達(dá)質(zhì)量方面的獨(dú)特魅力，贏得了在場聽課教師的一致好評。
課例展示后，周口師范學(xué)院的劉博士進(jìn)行了專業(yè)而深刻的點(diǎn)評與引領(lǐng)。劉博士從理論高度剖析了本節(jié)課所體現(xiàn)的任務(wù)群設(shè)計思路，肯定了其在目標(biāo)聚焦、情境創(chuàng)設(shè)、實(shí)踐導(dǎo)向方面的突出優(yōu)點(diǎn)。同時，他圍繞“任務(wù)群視域下的習(xí)作單元教學(xué)”這一主題，作了微專題講座，進(jìn)一步闡釋了學(xué)習(xí)任務(wù)群的內(nèi)涵、特征及其在習(xí)作單元教學(xué)中的實(shí)施策略，為一線教師如何基于教材、整合資源、設(shè)計有效的學(xué)習(xí)任務(wù)提供了清晰的理論支架和可操作的實(shí)踐路徑。
在互動研討環(huán)節(jié)，來自駐馬店的國培教師與六一路小學(xué)的語文教師們踴躍發(fā)言，就觀摩課例的啟發(fā)、自身教學(xué)中的困惑與劉博士、王老師進(jìn)行了深入交流。思想的火花在碰撞中迸發(fā)，研討的氛圍熱烈而融洽。
此次聯(lián)合教研活動，不僅為與會教師提供了一個觀摩學(xué)習(xí)、理念更新的高端平臺，更是一次高校智慧與一線實(shí)踐深度融合的成功范例。它有效促進(jìn)了區(qū)域間教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流，推動了“任務(wù)群”教學(xué)理念在小學(xué)語文課堂，特別是習(xí)作教學(xué)領(lǐng)域的落地生根，對提升周口地區(qū)乃至更大范圍內(nèi)的小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量起到了積極的推動作用。與會教師紛紛表示，將以此次活動為新的起點(diǎn)，不斷反思、勇于實(shí)踐，將所學(xué)所感轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)的實(shí)際生產(chǎn)力，共同書寫小學(xué)語文教育高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。（通訊員 周口市六一路小學(xué) 單俊紅）
